ახალქალაქელი რიმა მარანგოზიანი ჟურნალისტიკის მაგისტრია, თბილისში, საზოგადოებრივ საქმეთა ინსტიტუტში (ჯიპაში) სწავლობს.
რიმას კლასში 17 მოსწავლე იყო. მათგან ოთხმა სწავლა თბილისში გააგრძელა, ერთი ერევანში წავიდა. რიმასაც ერევანი უნდოდა, მაგრამ ოჯახმა არ გაუშვა. ახლა ქართული კარგად იცის, თუმცა, აქამდე რთული გზით მოვიდა:
„მოსამზადებელი კურსი ადვილი იყო. იმ წელს ბევრი ვერაფერი ვისწავლე, მხოლოდ გრამატიკა. ლაპარაკის გამოცდილება ნაკლებად მქონდა, ამიტომ, პირველი კურსი ძალიან გამიჭირდა. კოშმარი იყო, არ მესმოდა ლექტორები რას ლაპარაკობდნენ. დღე და ღამე ვმეცადინეობდი. მეორე კურსი შედარებით გამიადვილდა და მესამე კურსიდან უკვე აღარ მჭირდებოდა ლექსიკონი”.
ჰაიკანუშ კარაბეკიანი 20 წლისაა და ერევანში, სომხურ-რუსულ უნივერსიტეტში, ლინგვისტიკას სწავლობს. ჰაიკანუშმა ახალქალაქის მეორე, რუსულენოვანი სკოლა დაამთავრა, ერევანიც ამიტომ აირჩია, იქ რუსულ სექტორზე სწავლობს:
„საბუთები თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტშიც შევიტანე, მაგრამ საბოლოდ ერევანი ავირჩიე“, - ჰყვება ჰაიკანუში.
ამბობს, რომ უკვე ის ცოტა ქართულიც ავიწყდება, რომელიც სკოლაში ისწავლა: „ახლა ძირითადად სომხეთში ვცხოვრობ. ენა კარგად რომ იცოდე, სისტემატურად უნდა ლაპარაკობდე ამ ენაზე, აუცილებელია ურთიერთობა, რომელიც ჩვენ არ გვაქვს“.
ახლა არჩევანის წინაშე როზა, ნარინე და ვერონიკა დგანან:
„ჩემი ძმა თბილისში, ჯავახიშვილის უნივერსიტეტში სწავლობს. მეც იქ მინდა სწავლა“, - ამბობს ვერონიკა პეტროსიანი, რომელიც ჯერ 17 წლისაა, უნივერსიტეტში ერთი წლის შემდეგ უნდა ჩააბაროს. იქამდე, ცდილობს, ქართული ენა კიდევ უფრო უკეთ ისწავლოს.
როზას ოჯახში უთხრეს, რომ თავად უნდა აირჩიოს, სად უნდა სწავლის გაგრძელება.
როზამ საქართველო აირჩია: „მე აქ დავიბადე, აქ არიან ჩემი მეგობრები და ამიტომ მინდა, რომ აქ ვისწავლო“.
საქართველოში უნდა სწავლის გაგრძელება ნარინესაც: „ჩემი ნათესავების დიდი ნაწილი სომხეთსა და რუსეთში ცხოვრობს. მაგრამ, მე მიყვარს საქართველო, ჩემი ქვეყანა და არ მინდა წასვლა სხვა ქვეყანაში“.
27 წლის ტიგრან თარზიანი ადგილობრივი აქტივისტია ჯავახეთიდან. ნინოწმინდაში, სოფელ უჩმანაში ცხოვრობს.
ტიგრანი ამბობს, რომ სახელმწიფო ენის არცოდნაა ჯავახეთის ყველა პრობლემის სათავეა. ენის შესასწავლად კი ჯავახეთში გარემო არ არის - გაკვეთილის მიღმა, ქართულს ვერსად იყენებ:
“12 წელი სწავლობენ სკოლაში ქართულს და მაინც არ იციან. რატომ?! იმიტომ, რომ გარემო არ არის. კარგი იქნება, რომ პრაქტიკული კურსებიც იყოს, ჩვენ ეს გვჭირდება, იმიტომ, რომ ჩვენ ყველგან სომხურად ვსაუბრობთ, სოფელშიც, სახლშიც, სკოლაშიც. დღეში მხოლოდ ერთსაათიანი, ან 40-წუთიანი გაკვეთილით ენას ვერ ისწავლი”.